学習性無力感とは、「努力しても無駄だ」という信念が学習されることで意欲を失ってしまう現象です。実はこれ、教員が良かれと思って行う指導が原因になることもあります。本記事では、教員がやりがちな場面を振り返りながら、生徒の無力感を防ぐための5つの工夫を紹介します。

教員採用試験で一度は覚えた「マズローの欲求5段階説」。しかし、現場に出てから意識して使えている先生はどれほどいるでしょうか？本記事では、各段階の解説に加えて、生徒の現状を見立てるための具体的な実践例を紹介しています。初任者や実習生はもちろん、あらためて生徒理解を深めたい先生方にもおすすめです。

学級文庫は、図書室の選書とは異なり担任が自らの想いで選書ができるスペースです。日々の教育活動の中で伝えたい想いや生徒の成長につながる考え方が得られるもの。このような担任の想いをダイレクトに反映できます。そこで今回の記事では、担任の想いを強化し生徒により伝えるために、学級文庫の役割と考え方を紹介していきます。