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教員・教職志望の方教員採用試験で一度は覚えた「マズローの欲求5段階説」。しかし、現場に出てから意識して使えている先生はどれほどいるでしょうか？本記事では、各段階の解説に加えて、生徒の現状を見立てるための具体的な実践例を紹介しています。初任者や実習生はもちろん、あらためて生徒理解を深めたい先生方にもおすすめです。
教員・教職志望の方教員のみなさん、日々の業務に追われていませんか？職員同士の事務連絡は、メールで行うことで仕事の効率が一気に高まります。そこで、Gmailの連絡先に同僚のメールアドレスを一括登録し、毎回のメールアドレス入力を不要にすることで更に効率化を図りましょう。今回の記事では、その手順を画像付きでわかりやすく紹介します。
教員・教職志望の方新年度、学校に頻繁に来る保険営業に戸惑ってはいませんか？特に初任や１，２年目の先生方は営業の方が多く来校します。今回の記事では、不必要な保険を断る理由と、みなさんの性格に応じて使える５つの断り方を紹介します。毎日の業務に集中し、自分の時間とお金を守る参考にしてみてください。
教員・教職志望の方一人一台端末の推進により、教育現場でも課題提出の形が変わりつつあります。しかし、すべてをデジタル化すればよいわけではなく、学習の定着を考えればアナログの良さを活かすことも重要です。そこで本記事では、紙の課題の利点を残しつつ、デジタルを活用することで業務効率を向上させる方法を紹介します。
教員・教職志望の方授業検討会を充実させるには、「教師の指導方法」ではなく「生徒の学び」に焦点を当てることが重要です。本記事では、意見が出やすい協議の進め方や授業者が萎縮しない工夫、ポジティブなフィードバックの方法など、実践的なヒントを５つ紹介します。研究授業の質を高め、建設的な議論を生み出すためのポイントも詳しく解説します。
教員・教職志望の方自身で作成した動画を配信する際に「生徒にとって見やすいプラットフォームか」「動画管理が煩雑にならないか」など、視聴者（生徒）と配信者（教員）の手間をできるだけ取り除くことが大切です。この課題を簡単に解消してくれるのがYouTube配信です。今回は、初めてYouTube配信を行う先生に向けて、一から手順を紹介をします。
教員・教職志望の方一人一台端末により動画を用いた学習は当たり前になっています。その中で自身の目的に応じた動画教材を自ら作成する必要も出てきました。しかし動画収録が一発撮りで済むことはありません。そこで今回の記事では、作成した動画を編集し、より見やすく聞き取りやすくする方法を紹介していきます。より教育効果の高い動画を目指していきましょう。
教員・教職志望の方一人一台端末により、動画を用いた学習や授業展開を行うことで授業の幅が大きく広がります。特に授業のねらいに応じた動画を自身で作成するメリットは大きいです。ただ、動画作成は学習や実際に作成する時間がかかります。そこで今回の記事では、普段の授業で使うのに十分なクオリティの動画を簡単につくる方法を紹介していきます。
教員・教職志望の方これからの授業では、生徒がアウトプットをする、探究的な学びを進めていくような活動を実施していくことが必須です。そこで役立つのが独自に作成した学習動画です。実施したい教育活動にあわせた学習動画を作成することで、生徒の学びの幅は大きく広がります。そこで今回の記事では、教育活動における動画作成のメリットを紹介していきます。
教員・教職志望の方学級文庫は、図書室の選書とは異なり担任が自らの想いで選書ができるスペースです。日々の教育活動の中で伝えたい想いや生徒の成長につながる考え方が得られるもの。このような担任の想いをダイレクトに反映できます。そこで今回の記事では、担任の想いを強化し生徒により伝えるために、学級文庫の役割と考え方を紹介していきます。
教員・教職志望の方学級経営の基本は、生徒一人ひとりの活動の様子をしっかり見取り、それらを適切にフィードバックすることです。そのために、日々の気づきを後で見返せるようにすることが大切です。そこで今回は、Googleフォームとスプレッドシートを活用して、スマホやPCですぐにメモを取れ、集計までも自動で行ってくれるシステムを紹介します。
教員・教職志望の方変化の激しい現代、教育現場でも時代に応じた教育観が求められています。各学校には、それらの変化を敏感にキャッチして実践をしている先生方もいます。一方で、変化を受け入れられず、従来の教育から抜け出せない学校も珍しくありません。そこで今回は、変化を嫌う人の特徴を分析しながら、私自身の変化に向けた実践例を紹介していきます。
